Culture et partimoine, Sport et loisirs : Quand la Micro-Folie forme les jeunes à décrypter l’info

Parmi les très nombreuses activités de la Micro-Folie que vous devez commencer à connaître, il en est qui ciblent les jeunes. C’est le cas de l’éducation aux médias et à l’information, une thématique pile dans l’air du temps.

Aider à prendre du recul

« C’est l’une des spécificités qui a été choisie dès la création de notre Micro-Folie. L’éducation aux médias et à l’information fait partie intégrante de l’identité de la structure rueilloise et nous démarque des autres communes, au sein du réseau Micro-Folie », affirme Laurence Inçaby, directrice du pôle Culture de la Ville. C’était en février 2024 et, depuis, l’objectif est resté le même : aider les jeunes à prendre du recul sur les informations et les images dont leur smart phone, greffé en permanence à leur main, les abreuvent en continu. Avec l’équipe de la Micro-Folie et en partenariat étroit avec l’inspection de circonscription de l’Education nationale, elle a donc mis en place toute une programmation à destination d’un très large public scolaire, allant d’écoliers en classe de CM2 jusqu’aux jeunes de Terminale.

« Nous nous adressons à tous les établissements publics et privés de la ville, dans la limite des places dont nous disposons », souligne Valérie Cordon, adjointe au maire à la Culture. Collégiens et lycéens bénéficient évidemment d’interventions adaptées à la réalité de leur quotidien. Les premiers abordent souvent la question de la manipulation par l’image sur les réseaux sociaux quand leurs aînés se passionnent pour des sujets directement liés au journalisme de la presse écrite, de la radio et de la télé.

De la théorie, de la pratique et du vécu

Pour ces séances d’éducation aux médias et à l’information – EMI pour les intimes – Florence Joterat-Jacquier, directrice de la Micro-Folie, s’est tournée vers de professionnels du journalisme. « C’est ça que les élèves apprécient, quand c’est l’expérience d’un journaliste qui parle. Cela les ancre dans la réalité », explique Paul-Eric Lavieille, professeur documentaliste qui enseigne les sciences numériques et technologie (SNT) au lycée Gustave-Eiffel. Comme lui, les professeurs puisent dans les dispositifs d’EMI des éléments du programme scolaire, entre recherche de l’information, expression orale, écrite… « Il y a beaucoup de compétences mobilisées, confirme le professeur.

Ces séances, auxquelles nous avons accès gratuitement, et qui sont à 15 minutes de marche seulement du lycée, sont une superbe opportunité pour les élèves ! ». Si on zoome dessus, on remarque qu’elles sont toujours composées de deux parties : un contenu théorique, avec prise de note bien sûr, suivi d’un atelier, avec une participation active d’un journaliste donc. Téo Contu, qui travaille aux services des sports de l’AFP est l’un d’eux et il prend beaucoup de plaisir à enseigner l’EMI au sein de la Micro-Folie de Rueil. Il explique : « je commence toujours par prendre la température de la classe que j’ai en face de moi, je mets les jeunes à l’aise et, dans la partie atelier du cours, je les mets à contribution. Ils se prêtent volontiers au jeu ! ».

Des thématiques qui parlent aux jeunes

Pour s’informer sur le monde qui les entourent, les jeunes n’ont plus seulement le JT de 20 heures, loin s’en faut ! Sur le web, les réseaux sociaux et les plateformes, la génération actuelle a parfois du mal à distinguer le vrai du faux, influencée par son émotion face à une information ou à une simple image qu’il faut prendre le temps d’analyser. « 36h à la rédac’ », un jeu de plateau comme une immersion au cœur de la rédaction d’un média, « journalisme de guerre », « journalisme d’investigation, « l’IA et les médias : révolution ou évolution ? », « les médias sont-ils utiles ou nuisibles à la société ? »…

« Les thématiques proposées sont pensées pour attirer l’attention et susciter (et garder) l’intérêt des élèves, même une fois revenus en cours », précise Florence Joterat-Jacquier. À Gustave-Eiffel, l’EMI fait l’objet de création de capsules audio diffusées sur la web radio du lycée. Paul-Eric Lavieille conclut : « l’EMI est un formidable outil pour enrichir nos séquences pédagogiques, éduquer à la citoyenneté, préparer l’examen du bac et parfois même susciter des vocations pour les métiers du journalisme ! ».

L’EMI au-delà des cours

Pour permettre à d’autres publics que les scolaires de bénéficier des séances d’EMI à la Micro-Folie, il a été proposé aux clubs de sport de prendre à leur tour part à des ateliers qui leur sont dédiés, pendant les périodes de vacances scolaires. Animés par Teo Contu, ces ateliers sont conçus comme des mini-initiations au métier de journaliste sportif. Au programme des prochaines interventions : le résumé d’une rencontre sportive à la radio, la réalisation d’un duplex sur une chaîne de télé, etc. Et comme c’est le cas pour les collégiens et lycéens, deux heures, c’est toujours trop court !

Podcasts : les voix des écoliers sur “Ici, Rueil”

À travers chaque épisode, partez à la découverte de notre ville sous toutes ses facettes : son histoire fascinante d’hier et d’aujourd’hui, sa richesse culturelle, sa faune et sa flore d’exception qui fait battre le coeur des Rueillois au quotidien, ses villages vivants et authentiques ainsi que des focus sur les initiatives et projets qui façonnent notre communauté.

Les auditeurs auront ainsi l’opportunité de découvrir les coulisses de leur ville et de mieux connaître ceux qui contribuent à son dynamisme.

Les voix de la Micro-Folie

Chanceux sont également certains élèves de CM2 car, depuis l’année dernière, la Micro-Folie consacre à deux classes un dispositif d’éducation aux médias et à l’information constitué de six séances, à la demande de leur enseignant. « Il s’agit d’un programme approfondi et très complet qui abordent autant les techniques de rédaction que la réalisation d’un podcast », explique Florence Joterat-Jacquier, directrice de l’établissement. Entourée de son équipe, elle insiste également sur l’accès à un grand nombre de collégiens et lycéens qui, s’ils n’ont pas la chance d’assister aux séances d’EMI avec leur professeur, peuvent participer à des stages pendant les vacances scolaires.

Dès le mois de novembre, les productions des élèves seront diffusées sur « Ici, Rueil. », la chaîne podcast de la Ville disponible sur Youtube, Deezer, Spotify et Apple Podcasts. Elle invite à écouter Rueil-Malmaison autrement, à travers les rubriques consacrées à sa faune et sa flore, son histoire et désormais à sa vie culturelle à commencer par ces podcasts d’écoliers. On imagine la fierté des parents qui pourront dire à propos de certains podcasts : « c’est mon enfant qui l’a fait ! ».

SOYEZ À L’ÉCOUTE !

Le podcast est disponible sur les principales plateformes d’écoute, telles que Apple Podcasts, Spotify, Deezer et Youtube. Nous vous invitons à vous abonner pour ne manquer aucun épisode et rester informé des actualités de Rueil-Malmaison.

“ICI, RUEIL” EST LE RENDEZ-VOUS INCONTOURNABLE

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